bachelorThesis
Técnicas lúdicas en la lectoescritura en los estudiantes de básica elemental.
Fecha
2019Registro en:
APA
BFILO-PD-LP1/19/307
Autor
Villamar Mora, Diana Katherine
Rodríguez Alonso, Clara Petita
Institución
Resumen
El presente trabajo de investigación trata sobre la problemática de la
escasa aplicación de técnicas lúdicas en la lectoescritura influye en el
aprendizaje de los estudiantes de básica elemental de la escuela “David
Miranda Franco”, del Cantón Guayaquil Provincia Guayas año lectivo 2018-
2019, través de una metodología cualitativa-cuantitativa, se determinó que
las estrategias aplicadas en el aula deben ser de acuerdo a los estilos de
aprendizaje, las cuales anteriormente se manejaban bajo metodologías
tradicionalistas, afectando el desarrollo de la lectura y escritura de los
estudiantes. Docentes y padres de familia por medio de encuestas y
entrevista a directivo están de acuerdo en que se apliquen técnicas de
lectoescritura en la orientación de los procesos de aprendizaje, razón por
la cual los estudiantes con el uso de una guía de actividades lúdicas y bajo
la dirección de la labor docente busca mejorar la capacidad de expresión
escrita y oral de los estudiantes.