Juegos predeportivos para la enseñanza de los elementos técnicos del rugby en los niños de 12 a 14 años de edad.

Abstract

De acuerdo a la problemática planteada en la Unidad Educativa Particular Nobel, no existe ningún tipo de precedente que vaya enfocado a la promoción de la práctica del rugby. Es más, en las clases de Educación Física no existe ningún tipo de juego pre deportivo orientado al desarrollo de los fundamentos técnicos del deporte en mención, ante este problema se planteó como objetivo Elaborar un sistema de juegos pre deportivos, mediante la innovación de un proceso deportivo orientando bajo una pedagogía sistemática para desarrollar los elementos técnicos del rugby. Para fundamentar el estudio se desarrolló teorías de autores que determinaron la importancia de los juegos pre deportivos en el proceso de adquisición y formación en un deporte específico.

According to the problems raised in the Particular Educational Unit Nobel, there is no precedent that focuses on the promotion of rugby practice. It is more in Physical Education classes there is no type of pre-sports game oriented to the development of the technical foundations of the sport in question, before this problem was raised as a goal Elaborate a guide to presports games, through the innovation of a sports process orienting under a systematic pedagogy to develop the technical elements of rugby. To support the study, theories were developed by authors who determined the importance of pre-sports games in the process of acquisition and training in a specific sport. The development of basic motor patterns will help to consolidate the sports specialty in the child.