Recursos tecnológicos en el desarrollo del pensamiento verbal.

Abstract

El principal objetivo del presente trabajo de investigación es dar a conocer la influencia que tienen los recursos tecnológicos en el desarrollo del pensamiento verbal de los estudiantes de octavo de Educación General Básica en el área de Lengua y Literatura. Se pudo evidenciar esta problemática en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón, en donde, mediante encuestas a 144 estudiantes y a los docentes y se entrevista al rector del plantel. Esta investigación es bibliográfica y de campo porque fue necesario recurrir a consultar documentos para dar el sustento científico a este proyecto. Por tratarse de una investigación descriptiva se procedió a realizar un análisis una vez realizada las encuestas para así plasmar conclusiones y recomendaciones. Para solucionar esta problemática, se diseñó una guía interactiva dirigida a los estudiantes que les servirá como material de apoyo para las clases.