Los factores sociológicos en la convivencia escolar.

Abstract

El presente trabajo muestra la influencia de los esenciales factores sociológicos en la calidad de la convivencia escolar y se presenta como propuesta planteada: diseño de una guía didáctica para los estudiantes de la unidad educativa Francisco Huerta Rendón de la ciudad de Guayaquil. El diseño de la investigación con un enfoque cualitativo y cuantitativo con el método de campo e investigación documental; de la información obtenida se presenta la propuesta dirigida a los estudiantes del octavo año básico, de quienes se octavo información relevante además de las entrevistas a directivos y docentes para poder realizar un análisis y sacar nuestras propias conclusiones y recomendaciones respecto a la problemática que les está afectando significativamente. De lo cual se recomienda la utilización de la guía didáctica orientada a los factores sociológicos, ayuda a los educadores en su labor de enseñanza, además de contar con estrategias o métodos que enmarquen el conocimiento de los factores que dificultan obtener un mayor rendimiento para los estudiantes.