bachelorThesis
Programación neurolingüística en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Fecha
2018Registro en:
APA
BFILO-PMP-18P108
Autor
Landívar Mina, Jonathan Iván
Institución
Resumen
Es indispensable mencionar que previo al estudio realizado en la Unidad
Educativa Francisco Huerta Rendón a los estudiantes del 9no año de
Educación General Básica, se identificó la problemática que existe en cuanto
a las técnicas o herramientas utilizadas en la aula de clase para así
implementar las técnicas de Programación neurolingüística PNL recurriendo
a algo distinto que entusiasme al estudiante a ver la asignatura de otra forma,
es la situación que aqueja, por medio de encuestas y entrevista se corroboró
los defectos identificados, aportando así con directrices que deben ir
mejorando e implementando en la instrucción de tal manera se consideró la
implementación de talleres para ir continuamente mejorando el proceso