Recursos tecnológicos en la enseñanza de las Ciencias Sociales en el subnivel superior.

Abstract

El estudio se desarrolla sobre la incidencia de los recursos tecnológicos en la enseñanza de las Ciencias Sociales, con el propósito de dinamizar las enseñanzas del docente con avances tecnológicos donde la interacción y el aprendizaje este presente. Se ha realizado un estudio cuantitativo y cualitativo sobre el diseño metodológico donde se establecen la correlación de las variables, además de considerar que mediante los recursos tecnológicos el proceso educativo de las enseñanzas de las Ciencias Sociales es adquisitivo, los resultados mediante la entrevista y encuesta a la comunidad educativa establecen el aporte de estos medios en el aprendizaje, a su vez es un estudio relevante porque se incorporan herramientas por la que dispondrá el formador en sus pedagogías. El diseño de la guía de aplicación de los recursos tecnológicos se establece con el propósito de dinamizar cada uno de los contenidos científicos que el estudiante debe interiorizar, asimilar y adquirir.