La natación como actividad fisica-recreativa para estudiantes de 9-10 años con hiperactividad de la Escuela Fiscal Benjamin Rosales Aspiazu

Abstract

La presente investigación se la realizó con la finalidad de atender uno de los mayores problemas que presenta los niños durante la etapa escolar y crecimiento: la hiperactividad infantil. En la Escuela Fiscal Mixta Benjamín Rosales Aspiazu, lugar donde se desarrolló la investigación se observó varios estudiantes con rasgos y características propias de la hiperactividad, lo cual incidió en el desarrollo e inclusión integral. El objetivo que se planteó en la investigación fue: Desarrollar un Programa de Natación, para mejorar la calidad de vida y desarrollo integral de los estudiantes de 9 – 10 años que presentan problemas de hiperactividad, por medio del cumplimiento de una serie de ejercicios recreativos guiados a desarrollar grados de atención y control emocional y físico, la metodología de la misma se basó en métodos teóricos y empírico.