El sistema de valores en la construcción de Paz y Noviolencia como dimensión axiológica del proceso formativo en dos Instituciones Educativas del Valle de Aburrá.

Abstract

El proceso formativo en las Instituciones Educativas de nivel básico y medio contempla la formación axiológica a partir de la declaración de un sistema de valores, que se despliegan de las políticas públicas y se traducen en el PEI-Proyecto Educativo Institucional y el manual de convivencia; estos no siempre corresponden a los valores que perciben, apropian y practican las comunidades académicas. En un país como Colombia, en términos del posconflicto y los acuerdos de paz, los valores para la construcción de una cultura de paz cobran relevancia, pues una paz duradera y estructural no depende solo del gobierno y los grupos guerrilleros. En este sentido la Comisión de Conciliación Nacional – CCN (2013) establece como mínimos de reconciliación, entre otros, la Generación de una cultura de paz. El presente trabajo pretende hacer un análisis con la comunidad académica de dos colegios, uno público y otro privado del Valle de Aburrá, que han experimentado diversos tipos de violencia, en torno a los valores que promueven para la paz y la noviolencia, con el fin de comprender su dinámica en contraste con la institucionalidad.