Prácticas de crianza en tres cuidadoras oyentes no señantes, con sus hijos sordos usuarios de la lengua de señas colombiana

Abstract

Investigación de enfoque cualitativo fenomenológico-hermenéutico, con el objetivo de describir las prácticas de crianza que se han generado en tres cuidadoras oyentes no señantes, con sus hijos sordos usuarios de la lengua de señas colombiana, con el propósito de posibilitar el reconocimiento de las prácticas de crianza que desarrollan los padres y/ o cuidador principal en relación a factores afectivos, familiares, de comunicación y orientación a la norma. La población de estudio estuvo constituida por tres cuidadoras oyentes no señantes, con hijos sordos usuarios de la lengua de señas colombiana. La muestra se obtuvo por conveniencia. En cuanto a los resultados se encontró que las prácticas de crianza ejercidas por las cuidadoras están mediadas por expresiones de afecto positivas, las cuales son manifestadas por medio de estrategias como el juego y las caricias. Las prácticas que ejercer las cuidadoras respecto a la regulación del comportamiento están orientadas por estrategias como el refuerzo – castigo. La diferencia en la lengua entre las cuidadoras y sus hijos sordos es el principal factor que afecta la sana comunicación entre las diadas, factor que las cuidadoras aprenden a mediar y sobrellevar por medio de estrategias como la comunicación escrita y las señas propias del hogar. Las relaciones familiares constituyen un vínculo entre las cuidadoras e hijos el cual contribuye de manera activa al auto reconocimiento, como también al desarrollo de habilidades social o a la ausencia de las mismas para los procesos de socialización.