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Métodos y organización de la enseñanza centrada
Autor
Bousquet, Jacques
Institución
Resumen
La pedagogía no es una ciencia : es más bien un arte en el
sentido antiguo de esta palabra, es decir, un conjunto de instrucciones
comprobadas por la experiencia. Los progresos son lentos
y poco espectaculares: en pedagogía no hay ni bomba atómica ni
revolución copernicana.
Habiendo sentido siempre muy vivamente el ridículo del pedagogo
que aportaba al mundo asombrado un método completamente
nuevo y que volvía a descubrir, de golpe, la totalidad de la
enseñanza quisiera evitar tropezar en el mismo obstáculo. Los
métodos que preconizo aquí -centros de interés, trabajo por equipo,
participación de la aldea en la escuela- no son nuevos : únicamente
el agrupamiento, la dosificación y la utilización acaso
sean originales.