dc.creatorPozo Pardo, Alberto del
dc.date.accessioned2019-03-13T11:09:27Z
dc.date.accessioned2023-03-07T19:20:58Z
dc.date.available2019-03-13T11:09:27Z
dc.date.available2023-03-07T19:20:58Z
dc.date.created2019-03-13T11:09:27Z
dc.identifier0034-9461
dc.identifierhttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8044
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5902604
dc.description.abstractLa decadencia de España y el desastre El año 1898 representa en la historia de España una importante llamada de atención a la conciencia nacional, donde se entremezclan desalientos de pesimismo y gritos de esperanza. En la línea de Valentín Almirall, primer inspirador del nacionalismo catalán tenemos que situar a Pompeyo Gener, que ve en el problema de la decadencia un auténtico problema racista. Los pueblos que en la Península pertenecen a la raza aria, no se contentan con pedir regeneración: aspiran a una personalidad propia y proclaman « su derecho a ser autónomos»…«Los demás se quejan, pero sufren, pues, en el fondo se hallan bien en el estercolero en que están tendidos». Gráfica expresión de lo que en aquellos momentos representaba, por una parte, el sentimiento de decadencia, y por otra, la posibilidad de un renacimiento realista, fundado en desiguales circunstancias raciales.
dc.languagespa
dc.publisherRevista Española de Pedagogía
dc.relation;vol. 36, nº 140
dc.relationhttps://revistadepedagogia.org/xxxvi/no-140/ano-1898-llamada-de-esperanza-a-una-regeneracion-pedagogica-de-espana/101400049847/
dc.rightsopenAccess
dc.subjectRevista Española de Pedagogía
dc.titleAño 1898: llamada de esperanza a una regeneración pedagógica de España
dc.typearticle


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