Estrategias didácticas para el desarrollo del plan lector en el aula de grado 9° de bachillerato a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Abstract

Este trabajo propone estrategias didácticas para trabajar el plan lector en las aulas de grado 9°, con edades entre los 15 y 17 años, a través del uso de las TIC, motivando a los estudiantes en su proceso de lectura y convirtiéndolos en creadores de contenidos. En su primera parte, busca definir el marco legal del Plan Nacional de Lectura y Escritura de Colombia. Luego, evidenciar el proceso de lectura y la visión actual que se tiene de los lectores y se pasa al campo de las TIC observando su impacto en el aula y definiendo conceptos importantes como: sociedad del conocimiento, copyleft, nuevas narrativas, Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) y el Rol del docente en un escenario mediado por TIC. Finalmente, se presentarán cuatro estrategias didácticas que utilizarán herramientas como: Youtube, Moviemaker, Spreaker, Powtoon y Facebook.