| dc.description.abstract | Esta investigación se divide en dos grandes apartados; en el primero, se muestra a través
de esta investigación, cómo, cuando y por qué surge la Pedagogía Musical en Europa y
el cambio que supone para la Educación.
Presento además los métodos musicales que las figuras más relevantes de la Pedagogía
Musical del siglo XIX y XX han aportado.
La presente investigación refleja la visión de aquellos pedagogos que inciden en la
figura del maestro como punto de partida en este proceso.
Se recogen conclusiones acerca de los métodos creados y sus aplicaciones prácticas en
Europa, además de un apartado dedicado a la enseñanza musical en España, en el que se
hace referencia a algunos pedagogos musicales que desempeñaron un papel importante
en nuestro país.
En un segundo apartado, se presenta una comparativa entre la metodología musical
tradicional y actual; para finalizar con una propuesta de intervención y una prospectiva. | |
