Evaluación de un programa de mejora de la inteligencia interpersonal en niños de un entorno rural

Abstract

La investigación llevada a cabo tiene como finalidad evaluar si ha mejorarado el nivel de Inteligencia Interpersonal en un grupo de 10 niños de Educación Infantil que han participado en un Programa de mejora de dicha inteligencia. Para ello hubo una media pretest y pos-tes en la que se utilizó el cuestionario de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. En los resultados se puede comprobar que el nivel de Inteligencia Interpersonal ha mejorado tras la aplicación del programa. Entre las conclusiones a las que se ha llegado, destacar que los niños de entornos rurales de grupos muy reducidos desarrollan niveles muy bajos de Inteligencia Interpersonal y por ello es necesario llevar a cabo con ellos programas de mejora.