Este reporte busca responder a interrogantes asociadas a la oferta de cursos o programas de educación en emprendimiento, así como también comprender qué es lo que se está enseñando y cómo se está haciendo a través de un análisis exhaustivo de una serie de programas de emprendimiento de cursos impartidos tanto a nivel nacional como internacional. Finaliza con el desarrollo de syllabus ideales con foco en emprendimiento genérico, con base tecnológica y social.A pesar de que hay instituciones que llevan casi veinte años enseñando emprendimiento en Chile, aún hay interrogantes importantes respecto de la educación para el emprendimiento en nuestro país. En primer lugar, se diagnostica que hay poca información organizada acerca de la oferta actual, ya sea de cursos o programas, de educación para el emprendimiento. Entender qué institución ofrece qué cursos o programas es el desafío abordado por el primer Directorio de Instituciones que Enseñan Emprendimiento en Chile 2020. En segundo lugar se identifica interrogantes a nivel más profundo, relativas a entender qué es lo que se está enseñando y cómo se está haciendo. En el presente documento sintetizamos los resultados que obtuvimos al estudiar las metodologías y ofertas de universidades impartiendo cursos de emprendimiento. Se realizó una comparación internacional de las experiencias más relevante de educación para el emprendimiento de las universidades mejor ranking a nivel internacional, desde criterios comunes de revisión. Luego, el mismo ejercicio, se realizó con las instituciones chilenas. Con ambas revisiones luego se logró generar tres modelos de syllabus, con mayor incidencia en los estudios anteriores. Finalmente, se logró concordar con marco de competencias para el emprendimiento en contextos universitarios, definiendo Syllabus ideales para cursos de emprendimiento genérico, con base tecnológica y social.Gerencia emprendimiento Corfo