| dc.contributor | Sagredo Lillo, Emilio José | |
| dc.creator | Alonso, Alejandro | |
| dc.creator | González, Sebastián | |
| dc.creator | González, Matías | |
| dc.creator | Hermosilla, Belén | |
| dc.creator | Melo, Francisca | |
| dc.creator | Werner, Carlos | |
| dc.date | 2022-09-28T11:27:57Z | |
| dc.date | 2022-09-28T11:27:57Z | |
| dc.date | 2022-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-20T23:33:07Z | |
| dc.date.available | 2022-12-20T23:33:07Z | |
| dc.identifier | http://repositoriodigital.ucsc.cl/handle/25022009/2932 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5429395 | |
| dc.description | Seminario de investigación para optar al grado académico de Licenciado en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Matemática | |
| dc.description | La motivación es parte del ser humano, la que se nutre con los diversos estados emocionales de cada situación que vivimos, estos nos ayudan llevar a cabo las actividades de diferentes maneras, dependiendo de nuestra determinación para dicha actividad. El objeto de estudio es investigar y trabajar las teorías sobre motivación aplicadas en modalidad virtual, éstas nos presentan dos tipos de motivaciones, extrínsecas e intrínsecas, las cuales son importantes para entender el incentivo del docente en el aula online y cómo afecta a otros participantes de la educación. El objetivo del estudio es estimar el impacto de la motivación docente en los estudiantes. También se recopilaron datos sobre la teoría de la autodeterminación, que nos presentan muchos otros factores a detectar y que afectan al momento de realizar la clase de manera virtual. Su importancia en la persona y su forma de desenvolverse en su entorno. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Católica de la Santísima Concepción | |
| dc.subject | Motivación en la educación | |
| dc.subject | Profesores de matemáticas | |
| dc.subject | Matemáticas Enseñanza | |
| dc.title | Relación entre la motivación del docente de educación media y los resultados de aprendizaje de sus estudiantes en el contexto antes y durante la pandemia Covid-19 | |
| dc.type | Tesis | |
