The Bauhaus, in its short fifteen-year career, guided a playful spirit exemplified in the design of objects, both by students and teachers and in a constant attitude towards creation. This way of seeing design is traced in three sections, before school, during its existence and then in the work of epigones in different parts of the world. Towards the end, questions are asked about the possibility of recreating a playful look at the hyperconnected and digital world.La Bauhaus, en su corta trayectoria de quince años, desarrolló un espíritu lúdico ejemplificado en el diseño de objetos, tanto por parte de los estudiantes como de los docentes y en una constante actitud gozosa ante la creación. Se rastrea esa forma de ver el diseño en tres cortes, antes de la escuela, durante su existencia y luego en la obra de epígonos en distintas partes del mundo. Hacia el final se hacen interrogantes sobre la posibilidad de recrear una mirada lúdica en el mundo hiperconectado y digital.A Bauhaus, na sua curta trajetória de quinze anos, desenvolveu um espírito lúdico exemplificado no desenho de objetos, tanto pelos estudantes quanto pelos docentes e numa constante atitude prazerosa perante a criação. Procura-se essa forma de ver o desenho em três cortes, antes da escola, durante a sua existência e, depois, na obra de epígonos de diferentes lugares do mundo. Finalizando, interroga-se a possibilidade de recriar um olhar lúdico no mundo hiper-conectado e digital.