Artículos de revistas
Teste de Progresso da Abem: consolidando uma estratégia de avaliação para o ensino médico
Fecha
2022-04-04Registro en:
Revista Brasileira de Educação Médica. Associação Brasileira de Educação Médica, v. 46, n. 01, p. -, 2022.
0100-5502
1981-5271
10.1590/1981-5271v46.1-EDITORIAL
S0100-55022022000100101
S0100-55022022000100101.pdf
Autor
Associação Brasileira de Educação Médica
Universidade Federal do Rio Grande
Universidade Católica de Pelotas
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Universidade Federal do Paraná
Universidade Federal de São Paulo
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro