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O Mineral Nosso de Cada Dia: Tema para Formação de Habilidades Previstas nos PCN
Registro en:
10.11606/issn.2316-9087.v3i0p83-87
Autor
Guimarães, Edi Mendes
Institución
Resumen
The Museu de Geociências/IG, Universidade de Brasília is developing the Our Daily Mineral program for elementary level students. The program offers them the opportunity to understand the role of mineral substances in everyday human activities, through three Our Daily Mineral workshops: the House building , Transport vehicles, fuels and roads and Arts . In each workshop, students are asked about the materials that make and run houses, vehicles and works of art, their raw materials, and the sources of energy that make and change them. Using a variety of sources including magazines, books, maps and the sample labels in the Museum, students learn the distribution of mineral raw-materials in space and time. With a set of samples, students are involved in hands-on activities to describe and identify minerals and rocks that are raw-materials for construction, vehicles, fuels and works of arts. Activities include the basic skills of reading, listening, writing and drawing, and serve to motivate students to read and write on Natural Science and to learn from scientific knowledge. Thus, the Our Daily Mineral program, through a real and contextualized learning, can provide better formation to basic education students, developing their abilities and skills to understand natural materials, contributing to build a Reference Standard of the Physical World (matter, energy, space and time), valorising the scientific knowledge as a factor of development and well-being. O Museu de Geociências/IG da Universidade de Brasília vem desenvolvendo o programa Mineral Nosso de Cada Dia , destinado a estudantes da educação básica, oferecendo a oportunidade de compreender a importância das substâncias minerais no cotidiano, através das três oficinas Mineral Nosso de Cada Dia : a Casa , Transportes veículos, combustíveis e vias e Artes . Em cada oficina os estudantes são indagados sobre os materiais que constituem e/ou fazem funcionar a casa, os veículos e vias de transporte e as obras de arte, bem como pelas respectivas matérias-primas e os tipos de energia que as formam e transformam. Utilizando informações obtidas em revistas, livros, mapas e nas etiquetas das amostras do Museu, os estudantes verificam a distribuição das matérias-primas minerais no espaço e no tempo. Manuseando os conjuntos de amostras, os estudantes são envolvidos em atividades práticas de descrição e identificação das rochas e dos minerais comumente usados como matéria-prima para edificações, veículos, combustíveis, vias de transporte e de obras de arte. As atividades, utilizando a linguagem básica específica, desenvolvem a capacidade de leitura, audição e de representação gráfica, servem para motivar os estudantes a ler e escrever sobre as Ciências Naturais e a aprender com o conhecimento científico. Assim, através do aprendizado real e contextualizado, o programa Mineral Nosso de Cada Dia contribui para a melhor formação dos estudantes da educação básica, desenvolvendo habilidades e competências para o estudo dos materiais naturais, subsidiando a construção do Modelo Referencial do Meio Físico (matéria, energia, tempo e espaço) e valorizando o conhecimento científico como fator de desenvolvimento e bem-estar.