Because of boom a couple of decades ago related to competencies in contemporary higher education at national, regional and global level, this paper seeks to trace the main strengths and weaknesses of such a model and approach for educational, training and learning processes regarding higher education. Firstly, this paper will develop a seminal theoretical framework on this concept; secondly, a description about strengths and weaknesses of the model and approach of competency-based training of higher education; thirdly, some conclusions.Debido al auge que ha tenido, desde hace un par de décadas, el tema de las competencias en la Educación Superior contemporánea nacional, regional y mundial, este texto busca rastrear las principales fortalezas y debilidades de dicho modelo y enfoque para los procesos educativos, formativos y de aprendizaje en la Educación Superior.Ahora bien, en la primera parte del artículo se desarrolla una introducción teórica sobre tal concepto; en la segunda parte se describen las fortalezas y debilidades que tiene el modelo y enfoque de formación por competencias para la Educación Superior; en la tercera parte, se proporcionan algunas conclusiones.Devido à auge que tem tido, já faz um par de décadas, o tema das competências na Educação Superior contemporânea nacional, regional e mundial, este texto procura rastrear as principais fortalezas e pontos débeis do dito modelo e abordagem para os processos educativos, formativos e de aprendizagem na educação Superior. Portanto, na primeira parte do artigo desenvolve-se uma introdução teórica sobre tal conceito; na segunda descrevem-se as fortalezas e pontos débeis que tem o modelo e abordagem de formação por competências para a educação Superior; e na terceira, proporcionam-se algumas conclusões.