El comportamiento organizacional y la toma de decisiones de los coordinadores de educación física del municipio escolar no 10 estado Carabobo

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito principal describir el comportamiento organizacional y la toma de decisiones de los coordinadores de educación física adscritos al municipio escolar No 10 del Estado Carabobo. Las teorías que fundamentan este estudio son: la Teoría de la Motivación de Abraham Maslow (1970), Teoría de las Necesidades de Mc.Clelland (1955) y la Teoría de los Factores de Herzberg (1923). La metodología se ajusto a una investigación de tipo descriptiva fundamentada en un diseño de campo. La población estuvo constituida por coordinadores de educación física y la muestra tipo censal quedará conformada por dieciocho (18) personas que laboran en el municipio escolar. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario con escala tipo Lickert, la cual constó de 18 items con tres alternativas de respuesta (Siempre, algunas veces, Nunca), dirigido a los coordinadores. El mismo, fue validado a través de la técnica de juicios de expertos y la confiabilidad que fue calculada mediante el coeficiente de Alpha de Cronbach, se obtuvo como resultado 0,81 estableciendo porcentajes con tablas y gráficos estadísticos. En este sentido, se llego a la conclusión que existen debilidades en los coordinadores de educación física en cuanto a comportamiento organizacional, lo cual hace necesario implementar estrategias innovadoras que llevan a una toma de decisión acertada a través de los procesos gerenciales.