Sports training are a pedagogical process in which the teaching-learning process is manifested; however given its intricacies it is necessary to establish dimensions and indicators that are directed to the relations between the general didactics and the Theory and methodology of the sports training and in turn serve as evaluation tools for the teachers of this sport. It is for this reason that the presented work uses several scientific methods to arrive at the determination of these dimensions and respective indicators, which contributes to the improvement of the direction of this teaching-learning process.El entrenamiento deportivo es un proceso pedagógico en el cual se manifiesta el proceso de enseñanza aprendizaje; sin embargo dadas sus complejidades se hace necesario establecer dimensiones e indicadores que se encamine a las relaciones entre la didáctica general y la Teoría y metodología del entrenamiento deportivo y a su vez sirvan de herramientas de evaluación para los profesores de este deporte. Es por esta razón que el trabajo presentado utiliza varios métodos científicos para llegar a la determinación de estas dimensiones y respectivos indicadores; lo cual contribuye al perfeccionamiento de la dirección de este proceso de enseñanza aprendizaje.