The upgrading of the sport professors in the application of the Biomechanics like part of the permanent formation, is sustained in the methodological theoretical fundament existent, being projected as entire and susceptible system of being adapted to the diversity of situations that can be presented derived of the changes characteristic of the socioeconomic development and the demands of the Cuban sport movement. The elaboration of the scientific result left of the diagnosis of necessities and of the use of methods of the theoretical level and practical level. The system of proposed professional upgrading, heads to the theoretical-methodological preparation and the sport professors' practice for the application of the Biomechanics in the sport training, it is integrated structurally by the methodological work, the upgrading and the investigation, elements that are interrelated in dialectics way each other. The results of their implementation, evidence a positive transformation from the current state to the one wanted of the sport professors, that which is corroborated with the approach of the users like maximum consumers of the product that are offered, when considering it pertinent and that it satisfies their necessities and expectations. La superación de los profesores deportivos en la aplicación de la Biomecánica como parte de la formación permanente, se sustenta en los fundamentos teóricos metodológicos existentes, proyectándose como sistema íntegro y susceptible de adecuarse a la diversidad de situaciones que puedan presentarse derivado de los cambios propios del desarrollo socioeconómico y las exigencias del movimiento deportivo cubano. La elaboración del resultado científico partió del diagnóstico de necesidades y de la utilización de métodos del nivel teórico y nivel práctico. El sistema de superación profesional propuesto, se encamina a la preparación teórico-metodológica y práctica de los profesores deportivos para la aplicación de la Biomecánica en el entrenamiento deportivo, está integrado estructuralmente por el trabajo metodológico, la capacitación/superación y la investigación, elementos que se interrelacionan entre sí de forma dialéctica. Los resultados de su implementación, evidencian una transformación positiva del estado actual al deseado de los profesores deportivos, lo cual se corrobora con el criterio de los usuarios como máximos consumidores del producto que se les ofrece, al considerarlo pertinente y que satisface sus necesidades y expectativas.