The implementation of the Master of Science in Education has allowed broad access teachers develop a political culture, psychology and skills related to scientific research, so that through the scientific method to solve the problems of educational practice. In this paper gives the results obtained in the territory of Villa Clara High School Education from the implementation of this master. La implementación de la Maestría en Ciencias de la Educación de amplio acceso ha permitido desarrollar en los docentes una cultura política, psicopedagógica y habilidades relacionadas con la investigación científica, para que a través del método científico puedan resolver los problemas de su práctica educativa. En el presente artículo se ofrecen los resultados obtenidos en la Educación Preuniversitaria del territorio villaclareño a partir de la puesta en práctica de esta maestría.