The educational transformations have impregnated a new vision in the processes of formation and of the directives. This process directed to go forming to the same like capable individuals to achieve a great influence in the space of the direction for heir lofty knowledge, facility to foresee the events, to communicate and to convince the professional association to undertake the new defiances, on an ethical revolutionist's base, aspect that just categorizes the leaders, in order to satisfy the requests that generate the educational transformations; in the instruction, formative and cultural aspects. The present work is intented to analyze the ethical thought of the Che to be the personal example, the motor to arouse the big works of the Revolution.Las transformaciones educacionales han impregnado una nueva visión en los procesos de formación, preparación y superación de los cuadros y sus reservas, este proceso está dirigido a ir formando a los mismos, como individuos capaces de lograr una gran influencia en el ámbito de la dirección, por sus elevados conocimientos, facilidad de prever los acontecimientos, de comunicar y convencer al colectivo para emprender los nuevos desafíos, sobre la base de una ética revolucionaria, aspecto que justamente tipifica a los líderes, para satisfacer con creses las demandas que generan las transformaciones educacionales; en el plano instructivo, formativo y cultural. A tal efecto el presente trabajo está dirigido a analizar el pensamiento ético del Che por ser el ejemplo personal, el motor impulsor para avivar las grandes obras de la Revolución.