En el presente artículo se expone un procedimiento metodológico para lasdisciplinas del área del conocimiento de las Ciencias Naturales referido altratamiento de las actividades experimentales, lo cual se puede establecerbasado en el hecho de que todas hacen un gran uso del experimento en suproceso docente y se requiere de un tratamiento uniforme en aras de lograruna mayor y mejor integración de conocimientos y habilidades en losestudiantes.Dicho procedimiento se validó en un curso de superación para profesores deQuímica de la Escuela Media y constituyó uno de los resultados de la tesis enopción al grado científico de Master en Educación de Avanzada de la autora.El mismo ha sido introducido en la práctica en esta disciplina mediante larealización del trabajo científico estudiantil durante la actividad laboral y laimpartición de las clases de Metodología de la Enseñanza de la Química enesta carrera.