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The educational services of the Benedito Leite Public Library and the memory of São Luís (MA): analysis of users perception
Os serviços educativos da biblioteca pública Benedito Leite e a memória de São Luís (MA): análise da percepção dos usuários
Registro en:
10.5007/1518-2924.2021.76783
Autor
Costa, Maurício José Morais
Cutrim, Kláutenys Dellene Guedes
Institución
Resumen
Objective: Describe and analyze the perception of the different participants in the educational services of the Public Library Benedito Leite focused on the preservation of memory.
Methods: This is an exploratory and descriptive research, with a quantitative and qualitative approach, which used systematic observation with a logbook and mixed questionnaires applied to 62 (sixty-two) users who participated in the educational services developed by the Public Library Benedito Leite between the months of August and September 2019.
Results: Users and visitors explain a series of facts that Benedito Leite remembers. In their speeches, they show the relationship that Benedito Leite establishes with his history, social milestones, as well as the circumstances of these events. It is pointed out that however different the profiles of Benedito Leite's users and visitors may be, their speeches converge on the importance of the institution for the preservation of history, memory, material and immaterial heritage. It is reinforced that Benedito Leite's visitors and users reinforce the institution's contribution by highlighting aspects such as culture, knowledge, history, heritage, memory, preservation and conservation in their speeches. It is said that Benedito Leite, through its educational services, sensitizes its visitors and users about the need for them to appropriate the assets that are rightfully theirs
Conclusions: Benedito Leite, by mediating and disseminating cultural heritage through its educational products and services, enables the reconstruction of the memory of participants in educational services and the creation of bonds, explained by the symbolic and affective contours between its visitors, users and professionals. Objetivo: Descrever e analisar a percepção dos diferentes participantes dos serviços educativos da Biblioteca Pública Benedito Leite voltados para a preservação da memória.
Método: Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório e descritivo, de abordagem quantitativa e qualitativa, que fez uso de observação sistemática com diário de bordo e questionários mistos aplicados junto a 62 (sessenta e dois) usuários que participaram dos serviços educativos desenvolvidos pela Biblioteca Pública Benedito Leite entre os meses de agosto e setembro de 2019.
Resultado: Os usuários e visitantes explicitam uma série de fatos cuja Benedito Leite os fazem rememorar. Evidenciam em suas falas a relação que a Benedito Leite estabelece com sua história, aos marcos sociais, bem como as circunstâncias desses acontecimentos. Pontua-se que por mais distintos que sejam os perfis dos usuários e visitantes da Benedito Leite, suas falas convergem quanto a importância da instituição para a preservação da história, da memória, do patrimônio material e imaterial. Reforça-se que os visitantes e usuários da Benedito Leite reforçam a contribuição da instituição ao destacarem em suas falas aspectos como cultura, conhecimento, história, patrimônio, memória, preservação e conservação. Afirma-se que a Benedito Leite, por meio de seus serviços educativos, sensibiliza seus visitantes e usuários quanto a necessidade de estes se apropriarem dos patrimônios que são seus por direito.
Conclusões: A Benedito Leite, ao mediar e difundir o patrimônio cultural por meio de seus produtos e serviços educativos, possibilita a reconstrução da memória dos participantes dos serviços educativos e a criação de laços, explicitados pelos contornos simbólicos e afetivos entre seus visitantes, usuários e profissionais.