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Cultura visual, Visualidade, Visualização Matemática: Balanço Provisório, Propostas Cautelares
Fecha
2010Autor
Flores, Cláudia Regina
Institución
Resumen
O objetivo deste artigo é inserir-se no debate acerca de cultura visual e
visualidade, buscando contribuições para o entendimento de visualização
matemática e propondo formas de conectar visualidade à educação matemática.
A partir do entendimento de algumas especificidades do termo “visualidade” no
debate da cultura visual norte-americano, compreende-se que as práticas
visuais criam modos de olhar no âmbito da história e da cultura. Por fim,
propõe-se o uso de visualidade como estratégia de análise para ampliar a
consistência das pesquisas que se ocupam da linguagem visual e educação
matemática.