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GESTÃO DO CONHECIMENTO: PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS ECONÔMICAS DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA EM RELAÇÃO AO ENSINO DE CONTEÚDO CONTÁBIL
Fecha
2019-11-27Registro en:
978-85-68618-07-3
Autor
BARROSO, DANIEL BERG RODRIGUES
MIMO, RONEI DE ARAÚJO
MATOS, GLEIMIRIA BATISTA DA COSTA
ARENAS, MARLENE VALÉRIO DOS SANTOS
ALMEIDA, VANESSA FERNANDA RIOS DE
Institución
Resumen
Esta pesquisa tem como objetivo verificar o nível de compreensão dos discentes dos cursos de Administração e Ciências Econômicas da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) em relação ao conteúdo contábil ensinado no decorrer desses cursos. A pesquisa é classificada como: quantitativa e qualitativa quanto a abordagem do problema e descritiva quanto ao objetivo. Em relação aos procedimentos técnicos utilizados classifica-se como levantamento aplicado por meio de um questionário, aos discentes matriculados no sexto e sétimo período do curso de Administração, e os discentes do quinto e sexto período do curso de Ciências Econômicas. O resultado da pesquisa indica que a maioria dos discentes concordam com a importância dos conteúdos ministrados para sua formação e futuro profissional, destacando pontos, como o empenho e esforço para o aprendizado. A importância das disciplinas de conteúdo contábil e a capacidade de síntese e clareza também foram pontos relevantes. Em relação as questões abertas percebem-se que os discentes dos cursos de Administração e Ciências Econômicas deram uma maior importância na assimilação do conteúdo e a dedicação e esforço no estudo dessas disciplinas. No que se refere a coordenação do curso se destaca a qualificação dos professores.