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Guia de Direitos Autorais : questões teóricas e práticas
Registro en:
9786589701071
10.18225/9786589701071
Autor
Sousa, Rosilene Paiva Marinho de
Shintaku, Milton
Institución
Resumen
Revisão de texto: Rafael Teixeira de Souza / Diagramação e projeto gráfico: Victor Ramos Silva / Normalização: Ingrid Torres Schiessl Esta produção é um produto do Projeto Estudos para implementação de Repositório
Institucional na Biblioteca Terezinha Ayres Costa.
Ref. Processo SEI No 01302.000479/2018-80 (Processo de Contratação)
Ref. Processo SEI No 01302.000437/2020-63 (Processo de Execução)
Ref. FUNDEP - 28139 As opiniões emitidas nesta publicação são de exclusiva e inteira responsabilidade
dos autores, não exprimindo, necessariamente, o ponto de vista do Instituto
Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia ou do Ministério da Ciência,
Tecnologia e Inovações. This Copyright Guide has for
objective to present the main aspects for the applicability of the Copyright Law,
giving importance to the most elementary doubts about the subject, through questions and
answers, so that it can serve as a basis for students, legal practitioners,
librarians and interested in the protection of intellectual property.
This Guide, in addition to presenting the main concepts dealt with in the LDA, is organized in
compliance with the most important titles and chapters of the LDA, following an order
layout didactics, so that the reader has a coordinated understanding of the content
introduced. O presente Guia de Direitos Autorais tem por
objetivo apresentar os principais aspectos para a aplicabilidade da Lei de Direitos Autorais,
dando importância às dúvidas mais elementares sobre o tema, por meio de perguntas e
respostas, para que possa servir de base para estudantes, operadores do direito,
bibliotecários e interessados na proteção de bens intelectuais.
Este Guia, além de apresentar os principais conceitos tratados na LDA, está organizado em
conformidade com os títulos e capítulos mais importantes da LDA, seguindo uma ordem
didática de disposição, para que o leitor tenha uma compreensão coordenada do conteúdo
apresentado.
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