dc.contributor | | pt-BR |
dc.creator | Zara, Reginaldo Aparecido | |
dc.creator | Lambrecht, Eliakim Oscar | |
dc.date | 2017-12-04 | |
dc.date.accessioned | 2022-12-07T19:35:04Z | |
dc.date.available | 2022-12-07T19:35:04Z | |
dc.identifier | https://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/7374 | |
dc.identifier | 10.3895/etr.v1n2.7374 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5314476 | |
dc.description | Este trabalho busca analisar o reflexo da ampliação dos cursos presenciais de Licenciatura em Física (LFIS) e Química (LQUI) no período de 2008 a 2015 sobre a formação de docentes destas áreas. A partir dos dados estatísticos oficiais são consideradas para a análise: a quantidade de vagas, o número de candidatos, o número de ingressos, a quantidade de matrículas e o número de concluintes, de acordo com os anos para o período compreendido entre os anos de 2008 a 2015. Metodologicamente, essa investigação configura-se como uma pesquisa documental alicerçada na revisão de literatura e na análise de documentos e estatísticas oficiais fornecidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP, através das Sinopses Estatísticas da Educação Superior disponíveis na Internet. As conclusões apontam que medidas complementares à ampliação de vagas nos cursos de licenciatura são necessárias para que se caminhe em direção da solução da carência de professores e Física e Química no Brasil. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.utfpr.edu.br/etr/article/view/7374/4623 | |
dc.rights | Direitos autorais 2017 CC-BY-NC | pt-BR |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
dc.source | Ensino e Tecnologia em Revista; v. 1, n. 2 (2017); 158-169 | pt-BR |
dc.source | 2594-3901 | |
dc.source | 10.3895/etr.v1n2 | |
dc.subject | 7.08.03.01-3 Política Educacional | pt-BR |
dc.subject | Ampliação das vagas; Ensino Superior; Carência de Professores. | pt-BR |
dc.subject | | pt-BR |
dc.title | Impacto da ampliação das vagas no ensino superior sobre a formação de professores de física e química para a educação básica | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | | pt-BR |