Este trabalho discute a experiência de um webdocumentário realizado a partir da educomunicação, com crianças que moram na comunidade Moradias Zimbros, localizada na periferia de Curitiba. São discutidos a infância, modelos de escolarização, representações sociais da favela e de seus moradores, além das possibilidades de trabalhar educomunicação e webdocumentário como ferramentas sociais na busca identitária.