The objective of this work is to implement a physics microworld developed with WebGL technology for teaching Physics. Supported by the constructionist theory of Seymour Papert, this work proposes the implementation of a microworld as proposed by Papert, that is, so that the student defines the conditions to be analyzed in the physics microworld, changing the variables, observing and understanding the results. With this proposal, the developed microworld is expected to be consistent with Papert’s initial proposal, which must allow the understanding of physics contents that require a higher level of abstraction by means of interactions with the simulated environment and contents that are often too abstract to be spontaneously related to everyday situations.O objetivo deste trabalho é implementar um micromundo físico desenvolvido com tecnologia WebGL para a aprendizagem de Física. Amparado pela teoria construcionista de Seymour Papert, o trabalho propõe a implementação de um micromundo assim como proposto por Papert, ou seja, de maneira que o próprio aluno defina as condições a serem analisadas no micromundo físico, alterando as variáveis, observando e compreendendo os resultados. Com a proposta, espera-se que o micromundo desenvolvido seja condizente com a proposta inicial de Papert e possibilite a compreensão de conteúdos físicos que exigem maior nível de abstração, através das interações com o ambiente simulado, conteúdos estes que muitas vezes são demasiadamente abstratos para serem relacionados espontaneamente com situações cotidianas.