dc.contributorpt-BR
dc.creatorEloí Lucas Amendola Gomes; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorFábio Rizental Coutinho; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorMaria Caroline Cordeiro; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorMatheus Pabis Esteves; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorDriely Mancini; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorIsadora Fernanda Z. Schmidt; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorMilena Kozima; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.creatorLucas Freitas dos Santos; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil
dc.date2020-10-26 17:36:34
dc.date.accessioned2022-12-07T18:04:36Z
dc.date.available2022-12-07T18:04:36Z
dc.identifierhttps://eventos.utfpr.edu.br//sei/sei2020/paper/view/7104
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5307089
dc.descriptionBuscando uma aproximação dos alunos do ensino médio atendidos pelo Centro da Juventude de Toledo-PR da área de eletrônica e robótica, este projeto ofertou um minicurso de utilizando kits da Lego Mindstorm. Foram ministradas aulas teóricas e práticas em seis encontros no intervalo de três meses, com a duração de três horas por encontro e atendendo a dez alunos. As aulas compreenderam os seguintes temas de estudo:  código de programação dos robôs Lego Mindstorms, teoria básica de motores, sensores ópticos para aplicação em robôs seguidores de linha e sensor de distância ultrassônico.  Para uma melhor fixação e compreensão dos conteúdos abordados, foram realizados vários desafios ao longo do minicurso e uma competição entre os alunos no último encontro onde, apesar de alguns alunos terem demonstrado dificuldades durante o percurso, todos participaram da competição. A partir deste trabalho foi possível apresentar aos jovens atendidos conceitos iniciais de programação e robótica, divulgar o campus e o curso de engenharia eletrônica, bem como explicar a maneira de ingresso na universidade pública.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherSeminário de Extensão e Inovação da UTFPRpt-BR
dc.rightsAutores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licença Creative Commons-Atribuição</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;"><h2 style="box-sizing: inherit; font-family: &quot;Source Sans Pro&quot;, sans-serif; line-height: 1.1; color: #ffffff; margin: 0px; font-size: 2em; clear: both; text-rendering: optimizeLegibility; padding: 0px; text-align: center;"><span class="cc-license-title" style="box-sizing: inherit; display: inline;">Atribuição-NãoComercial 4.0 </span></h2></div>
dc.sourceSeminário de Extensão e Inovação da UTFPR; X Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR0
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectTecnologia;Ensino;Robôspt-BR
dc.titleIntrodução à robótica para alunos do Centro da Juventude de Toledo-PR0
dc.typeDocumento avaliado pelos parespt-BR


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