Documento avaliado pelos pares
Desenvolvimento de atividades de raciocínio lógico aplicado a adolescentes da EDHUCCA como ferramenta de auxílio no cotidiano
Autor
Laura Marco Reginaldo; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Apucarana, Paraná, Brasil
Bruna da Cunha Castiilho; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Apucarana, Paraná, Brasil
Isadora Freitas de Oliveira; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Apucarana, Paraná, Brasil
Giovana Melchiades Melendi; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Apucarana, Paraná, Brasil
Danielle Gonçalves de Oliveira Prado; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Apucarana, Paraná, Brasil
Resumen
Tendo em vista que os alunos do Ensino Fundamental e Médio possuem dificuldades em interpretar, contextualizar e assimilar conteúdos, o raciocínio lógico é uma maneira de desenvolver e aprimorar técnicas nos estudantes, fazendo analogias com situações cotidianas mais complexas, auxiliando-os a trata-las de maneira mais clara e objetiva. Diante disso, uma Oficina de Raciocínio Lógico, para alunos entre 14 e 17 anos foi realizada na Escola de Desenvolvimento Humano Casa do Caminho – EDHUCCA, em Apucarana- PR. Foram abordados temas que estimulassem o raciocínio lógico, como: Lógica e Simetria, Planificações de Embalagens, Sudoku, Torre de Hanói, Sequências Lógicas, entre outros. Além disso, todas as atividades foram relacionadas com o cotidiano dos alunos, mostrando a aplicação prática do conhecimento adquirido. Após cada tópico foi aplicada uma prova sobre o tema com questões do banco de dados da Olímpiada Brasileira de Raciocínio Lógico (OBRL), afim de analisar o progresso dos alunos. Os resultados foram satisfatórios e apontam que o objetivo proposto foi alcançado.
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