The purpose of this article is to discuss the importance of reading and writing processes for research. Thus, the results of the applicationbof a number of tools and teaching strategies are discussed in order to contribute to the voluntary and easy access to the activities of reading and writing, which makes these processes tasks enjoyable, exciting and meaningful for researching proposals suggested by the academy.El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia que tienen los procesos de lectura y escritura para la investigación. En consecuencia se socializa la aplicación de una serie de herramientas y estrategias pedagógicas que pretenden contribuir al acceso voluntario y fácil a las actividades de leer y escribir, lo cual hace que estos procesos se conviertan en tareas agradables, apasionantes, pero sobre todo significativas para las propuestas investigativas propias de la academia. Así mismo, se comparte la experiencia de la aplicación de estas herramientas y estrategias pedagógicas a estudiantes de algunos programas de las Institución Tecnológica de Comfacauca (Unicomfacauca).