Un modelo teórico para la enseñanza de la literatura centrado en el componente axiológico

dc.creatorGarcía González, Ana María
dc.date.accessioned2022-01-26T22:39:07Z
dc.date.accessioned2022-12-06T13:43:49Z
dc.date.available2022-01-26T22:39:07Z
dc.date.available2022-12-06T13:43:49Z
dc.date.created2022-01-26T22:39:07Z
dc.identifierhttps://repositoriobiblioteca.intec.edu.do/handle/123456789/4948
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5241699
dc.publisherInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/612/pdf-GarciaGonzalez
dc.relationhttps://revistas.intec.edu.do/index.php/ciso/article/view/612/1766
dc.rightsDerechos de autor 2017 Ciencia y Sociedad
dc.sourceScience and Society; Vol. 25 No. 4 (2000): Ciencia y Sociedad; 534-51
dc.sourceCiencia y Sociedad; Vol. 25 Núm. 4 (2000): Ciencia y Sociedad; 534-51
dc.source2613-8751
dc.source0378-7680
dc.source10.22206/cys.2000.v25i4
dc.subjectliteratura
dc.subjectenseñanza
dc.subjectvalores-(filosofía).
dc.subjectLiteratura - Enseñanza
dc.titleUn modelo teórico para la enseñanza de la literatura centrado en el componente axiológico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos evaluados por pares


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