Curso de Lógica y Matemática Unidad 0: ¿Por qué estudiamos lógica? Descripción: Discusión general acerca de el uso de la lógica en argumentación y en comunicación humana. Actividades: Revisar las bitácoras y las láminas. Participar en los debates. Evaluación: Argumentos en los debates y primer parcial. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase. SESIONES DE UNIDAD 00: Sesión 1: Para qué estudiamos lógica. Descripción: 11 respuestas a esa pregunta. Actividades: Revisar las láminas y los textos que indicará el profesor. Evaluación: Debates. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase. Sesión 2: La matemática y la argumentación (antes de Aristóteles). Descripción: Revisamos algunos resultados históricos en matemática previos a la invención de la lógica. Definimos que es un argumento. Actividades: Revisión de las bitácoras y de las láminas. Evaluación: Un argumento no formal. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase. Sesión 3: La lógica de Aristóteles. Descripción: Discutimos el lenguaje que creó el gran filósofo Aristóteles. Actividades: Revisión de las bitácoras y de las láminas. Evaluación: Un ejercicio en el computador. Material de apoyo: Bitácoras y láminas de clase. Tabla de contenido del Curso de Lógica y Matemáticajacinto@ula.veNivel analítico