Foro Chat: Entre semiótica y pandemia: la construcción del sujeto educativo
Institución
Resumen
Reflexionar en torno a la construcción del sujeto educativo en tiempos de
pandemia, a través de la semiótica y sus diferentes mecanismos argumentales, con
especial incidencia en una pedagogía de la sensibilidad y sus mecanismos de
embrague entre los agentes intervinientes en el proceso educativo,
para determinar las diversas interacciones simbólicas en tiempos del Covid-19.
En este sentido se aspira reunir una serie de reflexiones en torno al sujeto educativo
representado por la interacción entre: alumno, docente, comunidad
y referencialidad pandémica, para abrir espacios de discusión que orienten sus
propuestas hacia alternativas viables frente a las diversas variables surgidas con
la aparición del Covid-19, que llevan a incidir en la confluencia de
intersubjetividades y ejercicio trascendente para la constitución de campos
simbólicos de integración e intercambio, a partir de la acción humana desdoblada
en acción educativa, pensada en el sujeto y sus acaeceres. Universidad de los Andes- Laboratorio de Investigaciones Semióticas y Literarias (LISYL)
Universidad Nacional Pedagógica de México-SPINE
RedCopala-México
Revista FAIA-Argentina
Editorial ARKO-Argentina
Editorial PUBLICAR AL SUR-México Luis Javier Hernández Carmona (LISYL)
Frank Daboín (LISYL)
Evelitza Urbina (CRINCEF)
Evelyn Urbina (CRINCEF)
Luis Primero (UNP-ESPINE)
José Javier Capera (REDCOPALA) Sin costo WHATSAPP Luis Javier Hernández Carmona 8 am-12 pm Nombre: Luis Javier Hernández Carmona, Email: luish@ula.ve, Información adicional: entresemioticaypandemia@gmail.com, Docentes, estudiantes de pregrado y postgrado, público
interesado.
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