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No one size fits all: mainstreaming in the U.S. VS. mainstreaming in Uruguay.

Vinas-Forcade, Jennifer
Which mathematics is taught in classrooms of sixth grade in elementary schools in Latin America?

Picaroni, Beatriz; Loureiro, Graciela
Who says there is no hope? Determinant factors for school drop out in urban outskirts in Uruguay

Móttola, Juan Pablo
Teaching and authority figures

Dogliotti, Paola
Educational entertainment as an education project.

Lema, Ricardo
At-risk, successful and drop-out paths in Uruguayan Ciclo Básico

Gelber, Denisse
Políticas educativas en el Cono Sur: dimensiones críticas del cambio, de Enrique Martínez Larrechea y Adriana Chiancone (compiladores). Montevideo: Grupo Magro Editores, 2010. págs.

Mancebo, María Ester
What is the relationship the dispositions towards science and the development of countries?

Fernández, Tabaré; Bonapelch, Soledad
Professional improvement of rural school teachers: inspiring ideas of Julio Castro and Fundamental Education.

Esteva, Gabriela
Hacia una educación sin apellidos. Aportes al campo de la Educación No Formal, de Marcelo Ubal, Ximena Varón y Pablo Martinis (compiladores). Montevideo: Psicolibros-Waslala, 2011. 159 págs.

Rodríguez Bissio, Gabriela
Primera Jornada de Historia de la Educación Rioplatense: “El Congreso Pedagógico Internacional Americano de 1882”. Organizado por la Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE) y la Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación. Montevideo.

Cantarelli, Andrea
La investigación en el aula. Manual del docente investigador, por Marta Ascano. Montevideo: Grupo Magro, 2009. 176 págs.

de Armas Bollazzi, Stella Maris
Tecnología, educación y sociedad. Algunos discursos latinoamericanos, de Eduardo García Teske (coordinador). Montevideo: Grupo Magro, 2008. 213 págs.

Silva Muñoz, Alvaro
Sobre las ilustraciones.

Editorial, Comité
International organizations and education field: political and pedagogical ideas between 1976 and 1989.

Causa, Matías
Participation dimensions and conditions: some notes for reflection.

Tenti Fanfani, Emilio
Educational Segmentation in Argentina: Considerations from a Micro and Macro Perspective.

Krüger, Natalia
The beginning of female Catholic education in Brazil (1859-1919): the colleges of "french nuns".

Manoel, Ivan A.
El conflicto de las universidades: entre lo público y lo privado, de José Joaquín Brunner y Carlos Peña (eds.). Santiago de Chile: Ediciones Universidad Diego Portales, 2011. 460 págs.

Landoni Couture, Pablo
Kinds of educational inequalities, welfare regimes and institutions in Latin America: an approach based on PISA 2009.

Fernández, Tabaré; Cardozo, Santiago