En el presente ensayo se dan a conocer definiciones y las principales características de la Educación Técnica desde la óptica de notables investigadores como Leonardo Martínez, Bruni Celli y Calzadilla, Matos y Esté y Alcira Ramírez, entre otros, quienes han venido realizando estudios relacionados con esta modalidad educativa desde hace un tiempo bastante considerable. Igualmente, se hace mención a la importancia de la formación de talento humano para el desarrollo económico de las naciones y específicamente para la generación de fuentes alternativas de producción diferentes a la petrolera en Venezuela. Asimismo, se realiza un breve recorrido por las diferentes etapas que ha transitado la educación técnica en Venezuela desde 1827 hasta llegar a las condiciones en las que se encuentra actualmente la formación de técnicos medios en este país. De igual manera, se presenta un análisis crítico en relación al planteamiento de los investigadores que sustentan este ensayo. Por último, se plantean algunas conclusiones que emergieron como resultado del análisis