El liderazgo creativo está fundamentado en optimizar la calidad del proceso educativo. En este caso, se presenta una breve caracterización del liderazgo como una clase de dirigencia social. Por otra parte, la creatividad se contextualiza como un sistema complejo que regula el comportamiento de la personalidad de los directivos. Debido,  a estos comportamientos se presenta la resiliencia como la capacidad que tienen los directivos para reaccionar satisfactoriamente ante cualquier adversidad. Para lograr estos fines, el directivo en la escuela creativo será un auténtico líder cuando sea el motor que ha de poner en acción la fuerza esencial para cambiar las organizaciones a las cuales pertenece y dirige, debe ser muy resistentes son flexibles, se adaptan rápidamente a las circunstancias nuevas y sobreviven al cambio constante, lo más importante es que esperan responder y confían poder hacerlo. Por tanto se destaca la importancia en las instituciones educativas de desarrollar la idea sobre el  liderazgo creativo  como  alternativa  en la  resiliencia de los directores en educación primaria.