En la unidad educativa privada Colegio Nuestra Señora de Guadalupe se detectó una serie de problemas reflejados en comportamientos potencialmente dañinos, asociados a una carencia en materia de valores como la compasión, honestidad y respeto entre alumnos y en la relación alumno-docente dentro de la institución, así como a los antivalores presentes en su contexto sociocultural motivado a la crisis general de Venezuela. El presente Trabajo de Grado, estructurado en cinco capítulos, el primero de los cuales se dedicó a la identificación de este problema, avanzó en el desarrollo y justificación de su objetivo principal: diseñar Cuentos Bíblicos Ilustrados en Folletos Digitales sobre los Valores: Compasión, Honestidad y Respeto para alumnos del Colegio Nuestra Señora de Guadalupe, en el Municipio Libertador. Estos cuentos, mediante la adaptación de tres historias bíblicas, el uso de la ilustración y el aprovechamiento de los medios digitales, servirían como material didáctico para docentes y padres en la labor de educar a los niños de 6 a 10 años de esta institución en tales valores. Este Trabajo de Grado se desarrolló como proyecto factible, apoyado en una investigación documental y de campo, utilizando una encuesta mixta conformada por diez ítems, siete de respuesta cerrada y tres de respuesta abierta, aplicada a una muestra de 48 alumnos de 1ero a 3er Grado de educación primaria, y una entrevista estructurada, de diez preguntas, aplicada a tres docentes de estos grados. Además, se entrevistó a dos expertos, uno en materia de historias bíblicas, y otro en diseño, cuyas respuestas sirvieron para la construcción de los Folletos Digitales. Se concluyó determinando la factibilidad de la propuesta, considerando sus beneficios y costos asociados, y con recomendaciones al Colegio Nuestra Señora de Guadalupe y a la comunidad de la Universidad Nueva Esparta dentro de la Escuela de Administración de Empresa de Diseño.