Already approximately two decades (in the 80s) that is introduced in the education sector and the productive to the need to link education with the performance. The gap between both sectors showed at that time and even in the present, need to incorporate an educational modality, demanding that this be made more according to the real needs of the environment, with a greater presence not only of institutional and pedagogical content, but also in the evaluation of the results to be based on performance showing individuals once they have completed their training in the curriculum  of studies in the educational system and which in turn allowed the demonstration of their skills and their performance doomed in the University transformation.Hace ya aproximadamente dos décadas (en los 80) que se introduce en el sector educativo y en el productivo la necesidad de vincular la educación con el desempeño. La brecha existente entre ambos sectores evidenció en aquella época y aun en la actual, la necesidad de incorporar en los pensum de estudios una modalidad educativa, demandando que ésta se hiciera más acorde a las necesidades reales del entorno, con una mayor presencia no sólo de los contenidos institucionales y pedagógicos, sino también en la evaluación de los resultados que se tenga en base al desempeño que demuestren los individuos una vez que hayan concluido su formación en el sistema educativo y que a su vez le permita la demostración de sus competencias y su desempeño abocados en la transformación universitaria.