últimos ingresos

Consumo de Calcio, Potasio y Magnesio en adultos Femeninos y Masculinos de 40 a 60 años con Presión Arterial elevada que concurren a consultorios del Parque de la ciudad de Sunchales, Santa Fe.

Botta, Camila

Reutilización adaptativa : como estrategia de desarrollo urbano sostenible y oportunidad para el fortalecimiento de la identidad local

Dutra, Tomás

Estrategias de aprendizaje para la enseñanza en el primer año de la facultad de arquitectura y urbanismo de la Universidad de Concepción del Uruguay

Poco, Adriana Noelia

El uso de productos derivados del sorgo para la alimentación de personas que tienen enfermedades celiaquía y diabetes mellitus tipo 2

Carbone, Gabriel; Díaz, Florencia; Gras, Ana; Langoni, Verónica; Hoet, Melina; Rampoldi, Rafaela

Adopción y uso de tecnologías portátiles por parte de corredores recreacionales y entrenadores

Sancio, Daniel Rodrigo; Solans, Martín Ignacio; Lopez, Elisabet; Liotta, Lucas Gabriel; Duró, María Victoria

Construcción del sistema de educación a distancia de la Universidad de Concepción del Uruguay: estudio de caso

Maskavizan, Coralia Lucrecia; Poco, Adriana Noelia; Pascal, Francisco David

Diseño y aplicación de estrategias de aprendizaje en la enseñanza desde la orientación educativa al docente

Franzante, Blanca Aurelia; Perdomo Vázquez, José Manuel; Poco, Adriana Noelia; Carbone, Gabriel Alberto; Barrientos, Yamila

Diagnóstico de conocimientos previos de metodología de la investigación con una dinámica lúdica en la universidad: El avioncito

Clerici, Carolina; Eckerdt, María Consuelo; Naef, Elisa Fernanda

Modificaciones en los perfiles productivos de los espacios rururbanos del departamento Uruguay durante las últimas décadas : Análisis sobre el corredor productivo en ruta provincial n° 39

Rodriguez, Susana

El desafío urbano de la integración social : Ciudades intermedias de Entre Ríos, Argentina

Sersewitz, Verónica

Avances de investigación: lógicas generativas del material

Alvisto, Elisando Adrián

Espacio y conocimiento: Hacia una vinculación entre una inteligencia proyectual y una práctica arquitectónica

Alvisto, Elisando Adrián

Institucionalización y gobernanza de las políticas de comunicación y gestión del riesgo

Cozzi, Juan Manuel

Ecos de amor y la palabra viva: Una mirada sociológica a las experiencias amorosas de las parejas de varones cisgéneros homosexuales y gays

García Rojas, Yasiel

Reflexiones en torno al juego y al aprendizaje en tiempos de aislamiento: Algunas pistas desde la neurociencia para cuando volvamos al aula

Clerici, Carolina; Molo, Gabriela

Renegociación y adecuación contractual convencional

Romina Mariela, Sanchez Silveyra

La conformación de equipos de investigación y desarrollo en época de pandemia: Reflexión sobre las prácticas investigativas en entornos virtuales

Franzante, Blanca; Poco, Adriana; Perdomo Vázquez, José Manuel; Gras, Ana; Barrientos, Yamila; Carbone, Gabriel; Langoni, Verónica

Tiempos de recuperación neuromuscular en corredores amateurs de la ciudad de Rosario

Nieto, Rodrigo; Sancio, Daniel Rodrigo

Centro Deportivo, Recreativo y Cultural: Para la formación integral de las personas en la ciudad de Colón Entre Ríos

Beaumont, Liz Mariel

La perspectiva de género en las políticas públicas o cómo democratizar lo público estatal

Venticinque, Valeria Roxana

Universidad de Concepción del Uruguay (Argentina): últimos ingresos

Consumo de Calcio, Potasio y Magnesio en adultos Femeninos y Masculinos de 40 a 60 años con Presión Arterial elevada que concurren a consultorios del Parque de la ciudad de Sunchales, Santa Fe. ﻿

Reutilización adaptativa : como estrategia de desarrollo urbano sostenible y oportunidad para el fortalecimiento de la identidad local ﻿

Estrategias de aprendizaje para la enseñanza en el primer año de la facultad de arquitectura y urbanismo de la Universidad de Concepción del Uruguay ﻿

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Espacio y conocimiento: Hacia una vinculación entre una inteligencia proyectual y una práctica arquitectónica ﻿

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Reflexiones en torno al juego y al aprendizaje en tiempos de aislamiento: Algunas pistas desde la neurociencia para cuando volvamos al aula ﻿

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