La escolarización de la lectura inicial en el nivel primaria durante el primer gobierno peronista: debates en la revista La Obra.

Abstract

Monografía para aceder al título de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación El plan de trabajo para esta monografía consistió en identificar y analizar los debates en torno a la enseñanza de la lectura en el Nivel Primario presentes en la prensa periódica destinada a los docentes en el período comprendido entre los años 1946 y 1952 (Primer gobierno peronista), en marcando el tema seleccionado en el Programa de Investigación " Historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina (HISTELEA) del Departamento de educación de la Universidad Nacional de Luján