Información, emoción - percepción y producción -elementos claves para el aprendizaje desde el enfoque de la enseñanza basada en problemas “EBP” en la Universidad de Manizales

Abstract

La constitución de espacios curriculares ajustadas a las nuevas exigencias de las sociedades, en las cuales se reflexione sobre la importancia de la educación en las nuevas realidades sociales, que impacten lo local desde miradas globales, permitiendo la inserción en el escenario mundial, en sociedades signadas por el flujo de la información y el conocimiento, transversalizado por tecnologías de la información y la comunicación “TIC”, demanda de la consideración de los escenarios como los posibilitados por la escuela, el aula en los cuales se da lugar al ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje.