Los procesos de cambio organizativo en instituciones universitarias con modalidad de educación a distancia. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración del Instituto Universitario Aeronáutico (Argentina).

Abstract

El presente trabajo aborda como tema principal el cambio organizacional en las universidades que transitan de un modelo tradicional de educación a distancia a otro basado en el aprendizaje colaborativo con apoyo en las tecnologías de la información y la comunicación. Se presenta la experiencia reciente de la Facultad de Ciencias de la Administración (FCA) del Instituto Universitario Aeronáutico (IUA), en donde los procesos de evaluación institucional y de acreditación de una de sus carreras de grado tuvieron como efecto la actualización del modelo educativo, la creación de normativa particular institucional y la modificación de la estructura organizativa en función de estos cambios. Entre las conclusiones se destaca que la gestión de la modalidad a distancia plantea requerimientos específicos significativamente relevantes para las universidades y que demanda cambios que es conveniente aplicarlos de manera gradual para asegurar la calidad de la oferta educativa.