Article
Preschool teacher professional development: An analysis of a pedagogical experience from action-research and mediated interaction [Desarrollo profesional en educadoras de párvulos: Análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada]
Fecha
2017Registro en:
43, 3, 175-192
0716050X
Autor
Zamora P.G.
Céspedes I.F.
Guzmán N.S.
Berríos R.A.
Aldunate A.M.