Socioeconomic context, pedagogical practice and autonomous learning in the classroom [Contexto socioeconómico, práctica pedagógica y aprendizaje autónomo en el aula]

Article

Fecha

2018

Registro en:

44, 1, 49-68

0716050X

https://hdl.handle.net/20.500.12728/5767

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5144174

Autor

Paucar M.A.V.

Budnik C.A.

Institución

Universidad Autónoma de Chile

Materias

Academic achievement

Academic segregation

Análisis de la conversación

Conversation analysis

Segregación académica

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